خالد أخازي
كما كان منتظرا عقدت لجنة التعليم والثقافة والاتصال اجتماعا، الأربعاء 13 ماي 2020، على الساعة الحادية عشر صباحا، بحضور وزير التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي، وذلك لدراسة المواضيع التالية:
1- الإجراءات الاستباقية والتدابير الحمائية الكفيلة بالوقاية من انتشار وباء كورونا بالمؤسسات التعليمية والجامعية.
2- التدابير المتخذة من أجل إجراء الامتحانات الإشهادية بمؤسسات التربية والتكوين ومصير السنة الدراسية، تقدم بهما الفريق الاستقلالي للوحدة والتعادلية.
3-التدابير والإجراءات التي اتخذتها الوزارة للتصدي لوباء فيروس كورونا داخل فضاء المؤسسات التعليمية والجامعية، تقدم به فريق العدالة والتنمية.
4- وضعية التعليم في ظل حالة الطوارئ والتقييم الأولي لكافة التدابير المتخذة والإجراءات المرتقبة، تقدم به الفريق الاشتراكي.
5- تقييم تجربة تقديم الدروس عن بعد، والتدابير المتخذة من قبل الوزارة لإجراء الامتحانات خاصة الإشهادية.
6- تصور الحكومة للرفع التدريجي للحجر الصحي بالنسبة للمنظومة التربوية، تقدم بهما فريق الأصالة والمعاصرة.
7- حصيلة التعليم والتكوين عن بعد، وآفاق الموسم الدراسي الحالي، تقدم به الفريق الحركي.
8- خطة الوزارة وأجندتها بخصوص امتحانات نهاية السنة الدراسية .
وقد تم تسريب فيديو لحظة التداول حول قضية محورية شغلت بقوة بال أولياء التلاميذ وهي المتعلقة باحتساب المراقبة المستمرة فقط للأسدوس الأول في قرار النجاح، مما يفوت على فئة كبيرة من التلاميذ فرصة النجاح وخصوصا الذي كان من المحتمل أن يتطور مستواهم ويحصدوا علامات ونقط تؤهلهم للنجاح في الاسدوس الثاني.
رد الوزير كان بردا وسلاما على قلوب أولياء التلاميذ حين صرح للجنة أن نتائج الأسدوس الأول تحسب إيجابيا للتلميذ أخذا بعين الإعتبار مصلحة وتكافؤ الفرص، ولن تشكل المعيار الوحيد للنجاح بل الأمر مناط بمجالس الأقسام التي لها سلطة القرار في هذا الشأن وحتى الوزير نفسه لا سلطة له عليها ولا يمكن أن يتخذ قرارا من اختصاصات المجالس التي لها ما يكفي من الوسائل البيداغوجية والتنظيمية لاتخاذ القرار وهي أدرى بالتلاميذ ومستواهم.
وبذلك يكون الوزير أمزازي أنصف من جديد تلك الفئة التي كان من المحتمل أن تطور نفسها وتوازن علاماتها بالتذكير فقط وفق القانون بوظيفة مجالس الأقسام و فتح إمكانية النجاح بناء على معايير موضوعية أخرى غير مخرجات الاسدوس الأولى.
