يقال عادة لولا أبناء الفقراء لضاع العلم !! في الحقيقة غير معروف السياق العام والخاص الذي قيلت فيه هذه المقولة، ولا مدى ارتباطها بالزمان والمكان والناس ” الزمكناس ” أنى قيلت … كل ما هو معروف حاليا، بل كل ما هو حقيقة لا غبار عليها في زمان الناس هذا، هو أن العلم حاليا هو الذي ضيع الفقراء.. والمقصود هنا العلم المرتبط بالتمدرس بكافة أشكاله ومستوياته..
ونحن نعيش الأسابيع الأخيرة قبل حلو ل مواعيد الامتحانات الإشهادية الابتدائية والإعدادية، والثانوية… دخلت المؤسسات التعليمية الخصوصية مرحلة إعداد تلاميذها لاجتيازها.. بتنفيذ مخططها المبني على إخراج المواد غير الممتحن فيها من الزمن المدرسي وتعويضها بحصص لتحفيظ الدروس، وإنجاز تمارين وامتحانات افتراضية مشابهة لما سيمتحن فيه التلاميذ رسميا… في الوقت الذي ما يزال فيه تلاميذ التعليم العمومي، يجرون الطريق ذهابا وإيابا لمؤسساتهم بشكل عادي… كما لو أن الامتحانات لا تزال بعيدة لا تلوح في الأفق !!! وقد يصادف أن نفس الأساتذة المستنفرون في التعليم الخصوصي هم نفسهم من يدرس بشكل عادي لفقراء التعليم العمومي !!! أما الصورة المصاحبة لموضوعنا فتمثل الوجه الثاني للفقر الذي يضيع على أبناء الفقراء العلم.. فبائعة الفطائر التي ترابط دوما في ذات المكان هي تلميذة تتابع دراستها بالمستوى السادس بمدرسة ابتدائية ببنسليمان … تعيش مع والدتها وشقيقتها في غياب الأب.. يعاركون الزمن ويعاركهم بدوره… وتساهم في الأوقات خارج الزمن المدرسي في مصروف الحياة ببيعها الفطائر لكن دون أن تفرط في إعداد واجباتها المدرسية المنزلية التي أضحت بسبب ظروف أسرتها الاجتماعية واجبات “زنقوية” فهل تتمثل هذه الطفلة بما تقوم به من مزاوجة بين بيع الفطائر للمساهمة في لقمة العيش و التشبث بمراجعة الدروس في الهواء الطلق للمقولة لولا أبناء الفقراء لضاع العلم؟؟؟؟
