الرباط: كواليس اليوم
عقدت تنسيقية النقابات التعليمية الأربع لقاءً بمقر الجامعة الوطنية لموظفي التعليم بالمغرب بالرباط تدارست فيه أهم المستجدات والتحديات التي يعرفها القطاع، لتطلق صرخة من أجل حماية الأساتذة وإصلاح التعليم والكشف عن نتائج افتحاص المخطط الاستعجالي.
وعبرت التنسيقية عن إدانتها الشديدة لمسلسل الاعتداءات الخطيرة والمتكررة على الأسرة التعليمية والتي كان آخرها الحادث المروع المتمثل في الذبح من القفا الذي تعرض له الأستاذ محمد الشاوي بإعدادية الكتبية بنيابة سلا، وهذا “ما سبق أن حذرنا منه في بياناتنا السابقة من أن التصريحات السلبية للمسؤول الأول عن القطاع من شأنها أن ترسخ صورة نمطية سلبية حول الأساتذة”.
وأكدت أن التفرغ النقابي مكسب للأسرة التعليمية يقوم من خلاله المتفرغون بخدمة مصالح الأسرة التعليمية وتدبير مشاكلها في إطار من التعاون مع الإدارة محليا وإقليميا وجهويا ومركزيا، فيجب صيانته لأنه مكتسب حققته الأسرة التعليمية بنضالاتها المريرة، منبهة إلى خطورة الاستمرار في العمل بوعاء الزمن المدرسي الحالي شكلا ومضمونا لأنه ما زال يخضع لعملية التجريب المستمرة دون الاعتماد على أية دراسة علمية وميدانية تراعي الواقع العلمي والموضوعي وتنفتح على التجارب المتنوعة عالميا.
ورفضت تصريحات رئيس الحكومة الداعية إلى تعيين الخريجات الجديدات بالوسط الحضري وشبه الحضري دون أن يبين كيف سيتم التعامل مع الأستاذات اللواتي يعملن بالوسط القروي لأزيد من عقدين من الزمن ومنهن من يتطلعن لجمع شملهن مع أزواجهن وأبنائهن، فإجراء كهذا سيتسبب في توتير القطاع بشكل لم يسبق له مثيل.
كما نددت بمصادرة الحكومة للحق في الاضراب عبر اللجوء إلى الاقتطاع السياسي وغير القانوني من الأجر في مخالفة صريحة لمقتضيات القانون والدستور. وحذرت من أية محاولات تسمى إصلاحات في صناديق التقاعد أو الضمان الاجتماعي تصادر المكتسبات وتحمل المنخرطين تبعات الفساد أو الخلل في تدبيرها.
وطالبت بالتعجيل في إخراج النظام الأساسي الجديد على قاعدة الانصاف والمصالحة وجبر الضرر لكل الفئات المتضررة، داعية الحكومة إلى تقاسم مسؤولية تدريس الأبناء بالقطاع الخاص بالتخفيض الضريبي تحقيقا لمبدإ العدالة الاجتماعية بين الجميع. كما جددت مطالبتها بالكشف عن نتائج افتحاص المخطط الاستعجالي وتفعيل المتابعة والمحاسبة.
ومن المرتقب أن يخوض أعضاء المكاتب الوطنية للنقابات الأربع لاعتصام بالوزارة سيعلن عن تاريخه لاحقا.
