قادتني فرص البحث لأبنائي عن مواقع يفجرون فيها مواهبهم إلى التعرف على
كوكبة من خيرة المؤطرين والمدربين من فتيان وفتيات الجمعية المغربية للطفولة والشباب من أجل التنمية ، وهي الجمعية المستقلة الحديثة العهد التي تنشط على مستوى دارالشباب- حي السلام بسلا.
ولست هنا أثني على جمعية دون سواها ولا دار للشباب دون غيرها ، فجلها- ان لم نقل كلها- تكد وتجتهد من أجل توسيع مدارك أبنائنا ودعم قدراتهم الفكرية والفنية، وهي مشكورة على هذه المهمة الصعبة وغير المستحيلة وما يرافقها من صخب وشغب ومشاكسة بعض الصغار ، لكن يبقى همي الأول وهم الكثيرين من الغيورين عن أطفال وشبيبة أمتنا أن نحسس الآباء والأمهات بضرورة دعوة أبنائهم الى الانخراط في دور الشباب والجمعيات الجادة المنتشرة في كل ربوع المملكة ، والتي توفر قدرالممكن الوسائل وآليات الاشتغال والفضاءات المخصصة لممارسة مختلف الأنشطة التربوية والثقافية والرياضية .
وقد ساهمت أيضا و بشكل ملحوظ ، الدولة والجماعات المحلية والفاعلون في الميدان خصوصا في السنوات الأخيرة في بناء وتجهيز العديد من المركبات السوسيو- ثقافية والرياضية والاجتماعية وغيرها مما يمكن للاطفال والشباب من ابراز مواهبهم والكشف عن طاقاتهم في كل المجالات الممكنة
كما تحمي أبناء الأمة من غول الإرهاب القاتل ومن ثالوث الاجرام الخطير : الجهل والإدمان والعنف
لنعد اذن الى ما استمتعت به والحضور الكريم بدار الشباب من لوحات فنية وتعبيرية ومسرحية ورقصات جميلة ومتنوعة تغوص في أعماق الوجدان تؤديها في كل المناسبات فرق مشكلة من نسائم ربيع الطفولة والشباب تؤطرها مجموعة شابة من التلاميذ والطلبة من نشطاء الجمعية ، ولطالما ترددت أسماؤهم على ألسنة الصغار من فرط حبهم لهم واعجابهم بأفكارهم وعطاءاتهم في الميدان وعلى الخشبة ، حتى صرت أحفظها معهم وكأن بداخلي طفل ينادي هو أيضا على طارق وعلاء وهشام وأحمد وجمال وأسامة وحياة وعبدالخالق رئيس النادي التربوي وغيرهم من الفاعلين والفاعلات في الأنشطة الجمعوية ممن لم تحفظهم ذاكرتي وقت التردد ، ولا شك أن كل واحد أو واحدة منهم يشكلون بتعاونهم و تنسيقهم وبعملهم الدؤوب والمضني لبنة بعضها فوق بعض لتشييد ذلك البناء المرصوص الذي نحلم به جميعا وهو جيل الغد وأمة المستقبل
هؤلاء الفتيةوغيرهم منالمشتغلين في هذا المجال يحتاجون منا الى الدعم المعنوي والشكرالموصول عبر مختلف وسائل الاعلام السمعية والبصرية ومواقع الصحف
الالكترونية الواسعة الانتشار بقدر حاجتهم الى توفرهم على آليات
الاشتغال الكافية والوسائل اللوجيستكية والمالية المستوفية للغرض
ويخيل الي وأنا أستمتع بذلك الحلم الجميل من أحلام الطفولة والشباب وهم يؤثثون أعمالهم من فوق الخشبة ، أنني عدت الى سنوات العمر الأولى وهي الأحلى عند كل انسان ، وهنا تطوى المراحل كلها ويعاد تأسيس مفهوم القيم ليغلب جانب الخير على جانب الشر في نفوسنا ونستحضر معاني النبل والطهر والاخاء والمساواة والتسامح وحب الوالدين وعشق الوطن ونبذ الارهاب وغيرها من القيم الايجابية التي تشتغل عليها دور الشباب والجمعيات التي تدور في فلكها.
وبقدرما أسعد لما أرى مثل هؤلاء الشبان والشابات والاطفال والطفلات يملئون فضاءات دور الشباب والأندية والجمعيات المهتمة بهم ، بقدر ما يعتصر قلبي ألما وحزنا على غيرهم ممن اختاروا أسهل الطرق في تضييع الجهود وقتل الوقت وملء الأزقة والشوارع بما لا ينفع ولا يفيد أواستهلاك ما ينخر الصدر ويقضي عل العقل ، وثالثة الأتافي هي الفئة التي تقاد بوعي أو بدون وعي الى ما كينة الارهاب أو الى مسلسل الاجرام .
وهنا يأتي دور الآباء والأمهات على وجه الخصوص، وهم ثلاثة أصناف : اما مدرك لأهمية الفضاءات التربوية كدور الشباب فلا يدع فرصة تضيع منه للانخراط والمشاركة والحضور الفعلي ، حيث لاحظت تهافتهم على ذلك ، وخاصة من جانب الكثير من الأمهات ، فمنهن من تتحملن العناء من أجل تلك الفرصة أومن تحمل رضيعها بين ذراعيها وتبحث لها عن موقع بين الحضور، وكلهن يزغردن ويصفقن فرحا بأعمال أطفالهن على الخشبة ، واما مدرك لأهمية ذلك ، غير أنه متردد أو متخوف من المغامرة ، فيحرص على عزل أبنائه عن العالم الخارجي بما فيه الشارع والدرب أو الحومة وحتى عن بعض الأصدقاء غير الموثوق بهم ، ويكتفي بالخروج معهم والحلول معهم أينما حلوا أو ارتحلوا ، لا يفارقهم قيد أنملة سوى عن المدرسة و النشاط الرياضي و خلافه، واما غير مدرك تماما لتلك الأهمية أوغير مبال بالمرة بأبنائه ، فيدعهم يتخبطون في لغة الشارع ويتعلمون أقبح الأوصاف منه ، لا يسأل عنهم متى خرجوا ولا متى عادوا منه ، تاركا اياهم يعبثون بمرافق البيئة والمجتمع ويزعجون العباد بشتى وسائل اللعب غير الآمن في الأزقة والشوارع وعند مداخل الأسواق و أبواب المساكن ومواقف السيارات والحافلات وغيرها من المواقع التي لا تحتمل أكثر من مهمتها التي وضعت من أجلها .
وللصنف الأول ، تحية اجلال واكبار لما يتحملونه من أعباء مضافة الى أعبائهم طوال السنة الدراسية ، وللصنف الثاني أقول ما قاله الله سبحانه وتعالى لأم موسى عليه السلام ” فَإِذَا خِفْتِ عَلَيْهِ فَأَلْقِيهِ فِي الْيَمِّ وَلَا تَخَافِي وَلَا تَحْزَنِي ”
وقد ألقته بالفعل، وهو رضيع في النهر حتى كان ما كان بقصر فرعون ، كبر الصبي وصار آية من آيات الرسل والأنبياء. فلا تترددوا أيها الآباء والأمهات في دمج أبنائكم بهذه الفضاءات التربوية والثقافية والرياضية والاجتماعية ، ففيها الخير الكثيرلكم ولأبنائكم وللوطن ككل.
أما الصنف الثالث وهو الأثقل على المجتمع، فندعوه الى مراجعة نفسه لأنه يلعب بالنار ولا يدري ، وما أكثر الحوادث الضارة التي تقع بسبب تهور ومجازفة أبناء هذا الصنف في الشارع العام ، وهو الذي يحتاج منا تعبئة وطنية عظمى عبر مختلف الوسائل التعليمية والتواصلية ، تنخرط فيها الأسر من جهتها ودور الشباب وما يرتبط بها من جمعيات وفضاءات تربوية من جهة أخرى و كذا وسائل الاتصال الجماهيري والمدارس والمساجد والاندية الثقافية والمكتبات العامة .
ومن المفارقات العجيبة أنني كلما زرت بلدا في أوروبا أو أمريكا الشمالية ، وهو ما قد يلاحظه أي زائر لتلك البلدان المتحضرة ، يصعب علي أن أعثر على أطفال في الأزقة والشوارع ، وكأن البلد لا ينجب أطفالا أو ليس به أطفال ، لكن الحقيقة أنهم منتظمون في برامجهم وأوقاتهم ، وازدادت دهشتي لما رأيتهم يملئون مكتبات البلديات والمدارس والمنتزهات والملاعب والأندية والمركبات الثقافية ودور الشباب.
بمثل هذا السلوك الحضاري نبني جيل الغد ونصنع أمة المستقبل ، وشئنا أم أبينا ، ففلسفة القرب في المنظومة التربوية لن تتكامل الا بارتباط المدرسة بالأسرة وأصدقاء البروالجمعية الفاعلة في الميدان ودار الشباب ومسجد الحي وفضاءات القرب التي يمارس فيها الأطفال والشباب أنشطتهم اليومية أو الأسبوعية وكذا برامج التخييم الصيفية التي قد تساهم أيضا في بناء الشخصية السوية الواثقة من ذاتها ومؤهلاتها
والخدومة لأسرتها و المحبة لوطنها .
واذا كان المثل يقول : “عرس ليلة تدبيره عام” ، فأنه يمكن القول أن اعداد جيل واحد ، تدبيره العمركله .
عبدالفتاح المنطري
