تعيش ثانوية عبد الرحمان زكي التأهيلية بالرماني احتقانا غير مسبوق، بلغ ذروته بإغراق عدد من الأساتذة بتنبيهات إدارية من مصالح مديرية الخميسات، وترهيب مدير المؤسسة للأساتذة العاملين بها من أجل صياغة بيان مساند، يستعمل كدليل لفرض المدير لسطوته.
فبعض فضيحة التحرش التي اتهم بها المدير من طرف بعض الأستاذات، وعرض الموضوع على القضاء، بعد أن نجح المدير في الالتفاف على القضية من خلال توظيف تقارير لجان مديرية الخميسات لمصلحته، لا سيما رئيس مصلحة بمديرية الخميسات، وبعض العاملين بأكاديمية الرباط، ارتفعت حدة التوتر الذي يلقي بضلاله على السير العادي للعمل التربوي، بعد لجوء المدير إلى آلية الاستفسارات ذات الطابع الانتقامي بحسب ضحايا هذه الاستفسارات، إضافة إلى لجوء المدير إلى شق صف الأطر الإدارية والتربوية، وتصنيفها مع المدير أو ضده.
وقد استغرب بعض الأساتذة استفسارهم رغم أنها توصلوا بدعوات لحضور لقاءات تكوينية،
ووفق مصادر” كواليس اليوم” فإن مدير المؤسسة، نجح في إقناع غالبية الأساتذة، بتوقيع العريضة التي يتوفر موقع “كواليس اليوم” على نسخة منها، و التي تشيد بأداء المدير وتنفي الاتهامات الموجهة له من قبل بعض الأستاذات العاملات بالمؤسسة بالتحرش و التي وصل بعضها إلى القضاء، إضافة ممارسات مشينة بحسب نص العريضة، وذلك بعد أن فشلت مصالح مديرية الخميسات في إنصاف المشتكيات، بحكم العلاقة التي تربط مدير المؤسسة ببعض العاملين بالمديرية، حيث كشف أحد العاملين بالمؤسسة، أن المدير لا يحتاج لهذه العريضة إذا كان فعلا، يحترم الضوابط المهنية، و أن غالبية الموقعين، استجابوا لذلك تحت تأثير السلطة القانونية للمدير، لا سيما بالنسبة للمقبلين على الترقية قي الرتبة والدرجة، والأساتذة المتعاقدين الذين يشتغلون تحت رحمة تقييم الآداء المنجز من طرف مدير المؤسسة.
وقد اكد بعض الاساتذة الموقعين على العريضة انهم تعرضوا لإحراج كبير ووقعوا على عريضة تبرئ والحارس العام، خوفا من لجوء الادارة لتخفيض نقط الترقي، في حين اكد بعض المتعاقدين انهم لا يملكون حلا غير الانصياع لرغبة المدير وتوقيع العريضة رغم رفضهم لمضمونها.
وعلى الرغم من قوة الأدلة التي تتوفر عليها إحدى المشتكيات، و التي تتجسد في تسجيلات صوتية لا تحتمل أي تأويل، فإن تدخل مصالح مديرية الخميسات يطرح أكثر من علامة استفهام، حيث لجأت إلى تكميم أفواه المشتكيات بعقوبات إدارية، مما فهم منه أن المدير يتمتع بحماية وغطاء للتمادي في ممارساته.
