كواليس اليوم: زربـــي مـــراد
دعا المكتب الجهوي للجامعة الوطنية للتعليم المنضوية تحت لواء الاتحاد المغربي للشغل جميع المكاتب الإقليمية وكافة نساء التعليم ورجاله بالجهة لحضور الوقفة الاحتجاجية بنيابة الفحص أنجرة يومه الأربعاء 9 يناير2013، كمحطة أولى في سلسلة الاحتجاجات المزمع تنفيذها على مستوى جميع نيابات الجهة، تنديدا بمقاربة النيابة الإقليمية في التعاطي مع اللجنة الإقليمية النيابية المشتركة ومنهجية تدبير الشأن التربوي على المستوى الإقليمي.
وأدان المكتب الجهوي في بيان له توصل موقع كواليس اليوم بنسخة منه، عودة الوزارة إلى استخدام لغة الوعيد والتهديد في حق الفئات التعليمية المغبونة والمتضررة، معلنا تضامنه اللامشروط معها واستعداده التام لخوض كافة الأشكال النضالية الشرعية والمشروعة حتى تلبية ملفاتها المطلبية بما فيها ملفات أطر الإدارة التربوية بكافة أسلاكها ،أساتذة السلم9 الأساتذة المجازون، المبرزون، العرضيون، المدمجون،حاملي شهادة الماستر فوجي 2012-2013، تنسيقية العاملين بالعالم القروي.
وفي سياق ذي صلة،استنكر المكتب الإجراءات والقرارات المتسرعة والانفرادية للسيد وزير التربية الوطنية وتوعد بتسطير برنامج نضالي احتجاجي سيتم الإعلان عن محطاته تباعا وذلك للمطالبة بإشراك النقابات الأكثر تمثيلية في بلورة تصور مشترك للإصلاح الفعلي للمنظومة التربوية مع مطالبته بإلغاء مذكرة التوقيت الزمني للتعليم الإبتدائي وتخفيض ساعات العمل إلى 24 ساعة عوض 30 ساعة، وإلغاء الساعات التطوعية من التعليم الثانوي الإعدادي والتعليم الثانوي التأهيلي، واعتذار صريح للسيد وزير التربية الوطنية على التصريحات المسيئة للأسرة التعليمية، يضيف نص البيان.
إلى ذلك توقف المكتب في اجتماعه المنعقد يومه الأحد 30 دجنبر 2012 على هامش الجمع العام الإقليمي لتجديد هياكل الجامعة بالإقليم عند عديد الاكراهات والصعوبات التي تعيق سير العملية التعليمية وحصرها بوجود إشكال تدبير الموارد البشرية في جميع نيابات الجهة نتيجة الخصاص المهول في أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي، والثانوي الإعدادي، وأساتذة التعليم الابتدائي بالعالم القروي، بالإضافة إلى ضعف البنيات التحتية وبنيات الاستقبال والفضاءات التربوية سواء بالعالم الحضري أو القروي، والتعثرات التي تعرفها مشاريع توسيع العرض التربوي من حيث الشروع أو التأخر في بناء وإنجاز وتوسيع وإصلاح المؤسسات التعليمية وفق المخطط الاستعجالي 2009-2012.
